疫情期間 開學前后 謹防形式主義扎堆

做好新冠肺炎疫情防控，確保病毒不入校園，保證學生平安健康，是近期學校工作的重中之重，也是全社會共同關注的焦點之一。特殊時期，從嚴要求學校做好防控工作，開展適當的檢查、督查、指導很有必要，但也要謹防各種形式主義扎堆，使本來負擔較重的學校和教師應接不暇，影響正常的教育教學秩序。

謹防檢查、督查、調研、指導扎堆。加強校園防控工作，前往校園督查指導，涉及各級政府及教育行政、衛生疾控、安全監控、食品安全等各相關職能部門，倘若各職能部門各自為政，隨意進入校園開展督查指導，今天這個部門，明天那個單位，勢必會給學校和教師增加負擔，教育教學秩序也會受到影響。對此，各部門應統一協調、統一部署，盡可能組成聯合督查指導組進入校園，盡量減少進入校園的人員與次數，減輕學校接待負擔，減輕教師工作壓力。

謹防計劃方案、記錄、表冊等痕跡管理扎堆。適當的痕跡管理是查看過往工作的重要依據，但大量、不必要的痕跡管理會造成形式主義抬頭，勢必會加重學校和教師工作負擔。比如，沒必要要求每所學校都有全套的防控工作計劃、方案、制度等，特別是一些鄉村小學，能夠根據上級部門的計劃方案補充具體的切合實際的人員安排、時間安排，確保防控到位即可;對于晨午檢的記錄，只需要記錄非正常情況即可。防控工作重在落實到位，重在實際行動，“紙上談兵”作用不大。

抗擊疫情，阻斷疫情向校園蔓延，確保師生安全，是當務之急，是各級政府、各級職能部門的職責所在。開展防控督查，除加強校園內防控、進入校園實地查看外，還可通過校園安全監控、食堂明廚亮灶等網絡遠程監控查看防控落實情況。這樣，既省時省工省費用，也能看到實際情況。此外，各鄉鎮、街道應切實加強校園外的疫情排查，密切關注當地人員出入情況、校園周邊店鋪防控情況，營造安全的校園周邊環境。

做好校園疫情防控工作，最關鍵的是要壓實校長責任，嚴格問責制度，并給校長充分的自主權。檢查督促、痕跡管理只是一種形式，關鍵還要看實際防控效果。

(作者系蒲公英評論獨立評論員)

作者：劉文刀

標簽： 形式主義扎堆