【環(huán)球時(shí)快訊】動(dòng)手做“從娃娃抓起”

動(dòng)手做“從娃娃抓起”

(資料圖)

上海“未來(lái)工程師”培育碩果累累

設(shè)計(jì)者王瀟（左一）為同學(xué)介紹智能水杯 本報(bào)記者 陶磊 攝

為創(chuàng)建工程技術(shù)教育的良好生態(tài)，打造工程技術(shù)人才培養(yǎng)新高地，在上海有一項(xiàng)已經(jīng)堅(jiān)持了19年的青少年“動(dòng)手做”大比拼。昨天下午，第十九屆上海未來(lái)工程師大賽在徐匯中學(xué)頒獎(jiǎng)。大賽內(nèi)容涉及結(jié)構(gòu)、建筑、機(jī)械、電子、軟件工程、航天、工業(yè)設(shè)計(jì)等，吸引了全市5萬(wàn)余名中小學(xué)生積極參與，經(jīng)過(guò)區(qū)級(jí)選拔推薦，來(lái)自16個(gè)區(qū)的906支參賽隊(duì)入圍市級(jí)決賽。

造一個(gè)月球科研基地

2030年前后，我國(guó)將進(jìn)行載人登月和月球科研基地建設(shè)。第十九屆未來(lái)工程師大賽航天設(shè)計(jì)師項(xiàng)目圍繞國(guó)家嫦娥工程“探、登、駐”三個(gè)階段計(jì)劃，在去年月面可移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作“月球科研基地”。

上海市青浦高級(jí)中學(xué)的蔡孜忱同學(xué)設(shè)計(jì)的“廣寒新居”，通過(guò)“超導(dǎo)托卡馬克裝置”利用月球資源為科研基地供能；還以航母的電磁彈射裝置和電磁炮為靈感設(shè)計(jì)“電磁軌道加速器”運(yùn)輸月球礦物。上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的李秭熹同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“長(zhǎng)期駐月科研基地——廣寒宮”，能承載50位航天員長(zhǎng)期駐月生存、實(shí)驗(yàn)等日常所需。作品結(jié)合單片機(jī)和軟件編程，能情景化動(dòng)態(tài)展現(xiàn)月球生命區(qū)的溫濕度值、火焰及煙霧傳感器值、宇航員生存需要供給的熱量、氧氣、水值等信息，是一座生態(tài)良性循環(huán)，適宜長(zhǎng)期駐月的月球科研基地。

探求欲激發(fā)“新產(chǎn)品”

大賽作為工程技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的載體，從實(shí)際需求出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。上海市徐匯中學(xué)的王瀟同學(xué)為上班族設(shè)計(jì)了一款智能水杯。它有設(shè)置飲水量、定時(shí)提醒喝水、測(cè)量水溫等功能，造型以葉片姿態(tài)類(lèi)比“缺水程度”，新奇而可愛(ài)。杯子的使用者是誰(shuí)？什么形狀合適？需要什么功能？要用什么軟件物化作品……設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了逐一解決這些問(wèn)題，他做調(diào)研、畫(huà)草圖、學(xué)建模、查資料。3D打印誤差造成插件無(wú)法安裝，他就用砂紙手工打磨；進(jìn)度慢且仍有誤差，會(huì)影響帶動(dòng)葉片擺動(dòng)的齒輪，他就嘗試用電子螺絲器小心轉(zhuǎn)動(dòng)。頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，王瀟帶著他的作品與首屆未來(lái)工程師大賽的優(yōu)秀參賽代表董驍駿進(jìn)行了互動(dòng)交流。

結(jié)構(gòu)工程師項(xiàng)目要求學(xué)生以用戶的需求為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)一款兼具實(shí)用功能又具有個(gè)性造型的真實(shí)尺寸比例的輕量化座椅。上海市民辦嘉宜初級(jí)中學(xué)的何晚菁以中式圈椅為靈感，設(shè)計(jì)了一把既具有中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)意義，又充滿現(xiàn)代科技元素的輕量化座椅。中式經(jīng)典圈椅典雅的造型和簡(jiǎn)潔流暢的線條，給了她創(chuàng)意的靈感，而廣泛使用在航空航天器上的蜂巢結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)則讓她的想法得以實(shí)施。如何減重、如何確定尺寸、如何利用設(shè)計(jì)軟件勾勒想法……20多個(gè)問(wèn)題推進(jìn)了設(shè)計(jì)進(jìn)程。

是起點(diǎn)也是加速器

曾經(jīng)的未來(lái)工程師，如今已成長(zhǎng)為真正的工程師和各行各業(yè)的創(chuàng)新人才。從大賽成長(zhǎng)起來(lái)的未來(lái)工程師們，有的成長(zhǎng)為出色的工程師，有的從單片機(jī)開(kāi)啟航天夢(mèng)，有的由此對(duì)未至之境的探索深深著迷……未來(lái)工程師大賽既是起點(diǎn)也是加速器。

第六屆上海未來(lái)工程師大賽選手趙欣浩，他回到母校上海大學(xué)附屬中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科和學(xué)生科創(chuàng)社團(tuán)指導(dǎo)教師。結(jié)緣大賽而種下的科創(chuàng)種子已生根發(fā)芽，趙欣浩在許多的“第一次”中發(fā)現(xiàn)了工程的魅力，也明確了學(xué)習(xí)方向和志向。目前在云南支教的他，希望將科學(xué)知識(shí)和工程實(shí)踐帶給更多學(xué)生，以親身經(jīng)歷引領(lǐng)學(xué)生感受工程活動(dòng)的魅力。

第七屆大賽選手陸勝寒從清華大學(xué)本碩畢業(yè)，目前從事人工智能技術(shù)開(kāi)發(fā)。他說(shuō)正是上海未來(lái)工程師大賽，令他破除了面對(duì)未知的恐懼，明白了無(wú)數(shù)次創(chuàng)新是對(duì)未知的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在，他將無(wú)畏困難，嘗試用人工智能為提升效率和解決實(shí)際問(wèn)題尋找“最優(yōu)解”。

如今，新一屆的未來(lái)工程師大賽，又為孩子們準(zhǔn)備好了全新的創(chuàng)新風(fēng)暴和動(dòng)手空間。改建“數(shù)智公話亭”、為城市物流設(shè)計(jì)制作智能物流機(jī)器人、制作月球科研站基本型的艙段對(duì)接裝置……第二十屆上海未來(lái)工程師大賽將帶領(lǐng)青少年探尋工程技術(shù)新勢(shì)力，通過(guò)七大工程師系列激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，鼓勵(lì)學(xué)生解決工程技術(shù)問(wèn)題。

本報(bào)記者 馬亞寧

標(biāo)簽：