【獨家焦點】2023高考情報局 | 中國人民大學高瓴人工智能學院：本碩博貫通 培養“有溫度的”人工智能人才

新華網北京5月11日電 2019年4月22日，中國人民大學高瓴人工智能學院（Gaoling School of Artificial Intelligence）成立，學院承擔了中國人民大學人工智能學科的規劃與建設，開展本學科和相關交叉學科領域的本、碩、博人才培養和科學研究工作。

近日，中國人民大學高瓴人工智能學院副院長竇志成做客新華網2023高考情報局訪談間，圍繞學院育人特色、核心優勢等為考生及家長答疑解惑。

Q1：中國人民大學高瓴人工智能學院的育人目標和培養特色是怎樣的？

(資料圖片僅供參考)

竇志成：人工智能是引領新一輪科技革命、產業變革、社會變革的戰略性技術，正在對經濟發展、社會進步、國際政治經濟格局等方面產生重大深遠的影響。可以預見，未來社會對人工智能人才的需求也將達到一個新的高度。

高瓴人工智能學院2019年成立，我們的愿景是打造一所能夠影響和塑造未來人工智能時代的世界一流學院，為全球思考并創造“智能而有溫度”的未來。學院的人才培養目標是培養一流人工智能科學家、一流人工智能工程師、具有創新精神的人工智能創業者以及人文社科領域的人工智能開拓者。

在培養特色上，高瓴人工智能學院采用全員拔尖培養模式，具體包括：

本碩博貫通長周期培養。人工智能學科知識復雜性高、對人才能力要求高。傳統的本-碩-博分階段培養模式無法有效滿足AI高端人才（尤其是科研人才）的培養需求。例如，培養中本科學程過于松散，本科生科研訓練不足，進入研究生階段后需要從頭進行科研訓練,本科和研究生階段未能緊密銜接。不同階段課程容易出現冗余重復或者銜接不到位的情況。

高瓴人工智能學院倡導本碩博貫通培養，設計了本碩博一體化的培養方案，以培養高水平研究生（尤其是博士生）為最終目標，合理規劃學程，嚴謹論證和設計不同層次課程之間的關系，允許高年級本科生提前選修研究生課程。

強化科研和實踐訓練。人工智能領域發展迅速，知識點變化快，每年都有新出現的知識點，其中很多新知識來自于新發表的學術論文，而很多真問題、大問題來自于企業實踐。

高瓴人工智能學院在本科階段提前開展學生的科研實踐能力培養，加強學生科研能力訓練和解決復雜問題能力的培養。學院設置了“本科生科研領航計劃”，從二年級開始，為每位學生配備科研導師，在培養方案中增設科研學分。同時，學院和百度、京東、美團、滴滴等20多家企事業單位成立了實踐基地，與華為、快手、聯通成立了聯合實驗室，開展廣泛的科研合作，學生們可以參與到合作項目中，切實體驗人工智能如何解決實際問題，同時也為學生未來就業增加渠道。

注重對學生人文關懷和社會素養能力的培養。高瓴人工智能學院在建院之初就倡導“有溫度的人工智能”，科技與社會和諧發展。在人才培養方面，學院特別注重科技人才的倫理和職業道德教育，注重人文關懷和社會素養的培養。

一方面，學院依托中國人民大學完善的通識教育，鼓勵學生選修精品的人文和社會學科基礎課程；同時，學院也招募了一批專門從事人工智能交叉研究的老師開展前沿交叉研究，并開設了一系列文理交叉課程。我們希望在中國人民大學人文社會學科的沃土中，深植人工智能種子，培養出一部分“人文社科領域的人工智能開拓者”。

Q2：中國人民大學高瓴人工智能學院的核心優勢是什么？

竇志成：中國人民大學重視人工智能學科的發展，支持高瓴人工智能學院采用與國際接軌的“長聘制”人才管理體制，吸引了一大批來自麻省理工學院、劍橋大學、卡內基梅隆大學、杜克大學等國際名校以及來自領頭企業研究院的優秀青年教師，人才密度大，35%的教師獲評國家級人才稱號。學院也與國內外知名院所和企業開展了非常密切的合作，成立聯合實驗室，與國內大部分頭部互聯網公司都有科研合作，打通了科研落地和學生實踐能力培養的渠道。同時，中國人民大學優勢的人文社會學科和完整的通識教育體系也為培養有溫度的人工智能人才創造了環境，這是國內其他學校的人工智能專業都不具備的。

經過近4年的建設，高瓴人工智能學院取得了飛速發展。我們最具特色的是互聯網與信息檢索方向，在這個方向上，我們獲批了“新一代智能搜索與推薦”教育部工程研究中心。

Q3：中國人民大學高瓴人工智能學院核心課程有哪些？

竇志成：在核心課程上，學院特別重視學生的數學基礎，在《高等數學》《高等代數》等大學數學的基礎上，開設《人工智能的數學基礎》《概率論與數理統計》《最優化理論與方法》等面向人工智能的數學課程；在學生的程序設計和實踐能力培養上，開設《程序設計》《人工智能與Python程序設計》《數據結構與算法》《算法分析與設計》《人工智能綜合設計》《人工智能實踐與應用選講》等課程；在人工智能和機器學習系列課程上，開設《人工智能引論》《機器學習基礎》《深度學習導論》《概率圖模型》等理論課程；在方向上，開設《自然語言處理》《智能信息檢索》《計算機視覺》《機器人學》等內容。

在這些骨干課的基礎上，學院還開設了眾多選修課供學生沿著人工智能理論、人工智能系統、人工智能應用、人工智能交叉等不同方向進行深入學習。

Q4：中國人民大學高瓴人工智能學院為學生提供了怎樣的成長空間？學院對學生的未來發展有怎樣的期待？

竇志成：作為中國人民大學的下設學院，高瓴人工智能學院注重人工智能高端人才培養，希望培養出能夠推動人工智能領域創新發展的科學家，或者引領人工智能行業和產業發展的踐行者。

我們鼓勵本科生繼續深造。學院有充足的研究生招生名額能夠銜接本科畢業生，這也是我們推動本碩博貫通培養的基礎。

學院已與加拿大蒙特利爾大學計算機系開展雙博士學位聯培項目并獲國家創新人才培養項目重點支持。學院支持學生申請校級交換、派出項目，伙伴學校包括英國牛津大學，美國哥倫比亞大學、芝加哥大學、德國哥廷根大學等海外一流高校。

編輯：王韻

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