機(jī)器人投籃、凈水小游戲……廣州協(xié)和學(xué)校科技節(jié)百花齊放

文、圖/ 羊城晚報(bào)全媒體記者 甘卓然

(資料圖)

“噗通”一聲，籃球清脆入網(wǎng)。正中靶心的不是英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員，而是一個(gè)小巧精致的機(jī)器人，操作它的是一個(gè)還戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。這里不是科技館，而是廣州協(xié)和學(xué)校科技節(jié)的現(xiàn)場。

5月23日下午，廣州協(xié)和學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)，類似機(jī)器人投籃的展示互動(dòng)項(xiàng)目共有56個(gè)，項(xiàng)目由科任老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，非畢業(yè)班學(xué)生齊參與。本屆科技節(jié)不僅能看到物理空氣炮、化學(xué)水果電池、生物DNA模型等實(shí)驗(yàn)課，還有學(xué)習(xí)法律知識(shí)的《我是大偵探》、識(shí)別中草藥的香囊制作、“數(shù)字華容道”等各個(gè)學(xué)科的互動(dòng)項(xiàng)目。每一個(gè)項(xiàng)目就是一道情景題，學(xué)生們在情景中鍛煉了多元思考的能力，在趣味中深化了對課本知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中獲得了創(chuàng)新創(chuàng)造、打破常規(guī)的膽識(shí)。

“科技教育實(shí)際上是一種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力，如果同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)提升了，那么其他學(xué)科的成績也不會(huì)差。”廣州協(xié)和學(xué)校的周寅博老師說，從宏觀層面上看，時(shí)代發(fā)展需要培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，廣州協(xié)和學(xué)校重視科技節(jié)，不斷加大投入力度也正是這個(gè)目的。

值得一提的是，本屆科技節(jié)以“節(jié)水”為主題，特色鮮明，得到了廣州市荔灣區(qū)政府、廣州市荔灣區(qū)水務(wù)局、廣州市荔灣區(qū)西村街道辦事處、廣州市自來水有限公司、廣州市凈水有限公司、廣東省水利水電科學(xué)研究院的大力支持。

荔灣區(qū)2023年度“節(jié)水中國 你我同行”之節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)暨全國城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)也在協(xié)和科技節(jié)期間拉開帷幕。協(xié)和科技節(jié)設(shè)置了“節(jié)水小課堂”專家講座、“節(jié)水凈水”互動(dòng)游戲兩個(gè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目，主題貼近生活，內(nèi)容干貨滿滿，吸引協(xié)和學(xué)子排起了長龍。

在節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，廣州協(xié)和學(xué)校校長何冠南表示，廣州協(xié)和學(xué)校是國際生態(tài)學(xué)校，二十多年來師生共同參與節(jié)水凈水研究，學(xué)生科技創(chuàng)新成效顯著，綜合素質(zhì)得到全面提升。荔灣區(qū)水務(wù)局副局長葉智鋒也勉勵(lì)在場同學(xué)，“小手拉大手”，讓大家對我們國家乃至全世界水資源的現(xiàn)狀有所了解，都參與到節(jié)水工作中來。

據(jù)悉，廣州協(xié)和學(xué)校，是廣東省節(jié)能先進(jìn)單位、全國節(jié)約型校園示范校、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項(xiàng)目示范學(xué)校。學(xué)校根據(jù)“因地制宜、因勢利導(dǎo)”的原則，結(jié)合校園環(huán)境改造，先后成功建成6項(xiàng)節(jié)水項(xiàng)目。其中包括每年2.75萬噸宿舍區(qū)生活污水回用系統(tǒng)；每年1.5萬噸雨水收集系統(tǒng)；每年0.33萬噸教學(xué)區(qū)生活污水回用系統(tǒng)；每年能減少換水0.25萬噸的魚池凈化系統(tǒng)，形成基于凈化技術(shù)的水綜合利用系統(tǒng)。(更多新聞資訊，請關(guān)注羊城派 pai.ycwb.com)

來源 | 羊城晚報(bào)·羊城派

責(zé)編 | 劉欣宇

校對 | 趙丹丹

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