【地評線】發揮主導作用 打贏網絡主戰場

【資料圖】

.　　當前隨著高考、中考的相繼結束，孩子們基本進入了暑期放假階段，為防止別有用心的不法分子將網絡黑手伸向這些未成年人群體，建議全社會在此期間多關注孩子的學習生活，為未成年人營造一個安全健康向上的清朗空間。

.　　發揮主導作用，主動構筑“防火墻”。孩子作為自己的第一責任人，要合理規劃好暑假時間，堅持勞逸結合、寓教于樂，既要聽家長的話，當好爸媽的小幫手，力所能及干一些掃地、洗碗的家務活，又要統籌好時間，安排好學習、上網、外出游玩、參加社會實踐等活動，不能出現早上不起床、晚上不睡覺，手機不離手、游戲玩著迷的惡性循環，合理安排每天時間，堅持良好習慣養成，變他律為自律，制訂學習計劃表和生活小目標，正確處理好上網與學習、生活的關系，利用網絡資源學習有益知識，提升自身素質，同時增強安全防護意識，不隨意添加陌生網友，不隨意打開不明網站，不輕信任何中獎及抽獎的手機短信，不隨意參與領取微信紅包、積贊點贊活動。實現暑假既能放松身心，修身養性，又能拓寬學習、查漏補缺，為開啟新的學期補充能量。

.　　加強三方聯動，多措并舉“護基河”。作為孩子的家長，應主動學習和遵守網絡文明公約，為孩子做出表率，不能這邊要求孩子，那邊自己在玩手機，工作之余，多陪孩子說說話、聊聊天、健健身、跑跑步，盡可能的在孩子身上多花一些時間，多一些親子互動，培養雙方感情，幫助孩子樹立正確的人生觀，走出網絡沉迷的世界。孩子所在社區居委會要主動發揮暑期未成年人教育的職能作用，充分挖掘社會潛力，整合多方資源，結合時代需求，通過“五愛教育陣地”開展“小手拉大手”等豐富多彩的文化娛樂、志愿實踐活動，讓孩子們在學習生活的同時，感受社會的認同感和大家庭的歸屬感。學校作為教書育人的主陣地，要加強與家庭、社區的溝通互動，通過暑期做好家訪和幫扶工作，通過實地走訪不但幫助孩子提高學習能力，而且教育孩子學會為人處事和做人的道理，不能出現在校你講你的，回到家他做他的“兩張皮”教育，或者一味追求“刷題”的“唯手機”，幫助孩子樹立信心，實現德、智、體、美、勞全面發展。

.　　加強網絡執法，嚴明規矩“壓艙石”。相關部門要加強工作統籌，加大暑期網絡聯合執法。加大宣傳氛圍。各社區要發揮“黨群服務中心”宣傳主陣地作用，通過微信群、網格群、一封信等多種形式，加大網絡安全知識宣傳，將網絡安全防范與各類志愿活動同步推進，同步開展，以機動靈活宣講方式，不斷增強居民群眾及未成年人網絡安全防范的自覺性、主動性。開展“護苗2023暑期”網絡專項活動。各類網站應充分盡到內容審核把關的責任，及時阻止不良信息的發布和傳播。各部門要加強多方聯動，開展暑期網絡平臺排查治理，清理“惡意彈窗”“隱形變異”等低俗網絡平臺，刪除淫穢色情、恐怖暴力、低俗惡毒等不良信息，通過專項治理為未成年人營造一個健康安全的網絡環境。加大懲罰力度。對舉報不良網站人員要加大獎勵力度，營造人人有責、人人盡責的良好局面。對發現的不良網站，要以儆效尤，加大執行處罰力度，讓不法分子不敢越紅線、不能觸底線，通過全社會的共同努力，讓孩子們搭上網絡時代的快車，在網絡環境中健康成長，自由翱翔。

.　　（作者：天津市河東區東新街道網信辦??賀龍忠）

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